蜗牛吃什么教案（中班蜗牛吃什么教学反思）

　　活动?标：

　　1、观察蜗?的外部特征，了解蜗?的?活习性和运动?式。

　　2、饲养蜗?，了解蜗?喜欢吃的?物。

　　3、养成善于观察?动物的习惯。

　　4、学习?语?、符号等多种形式记录??的发现。

　　5、发展幼?的观察?、想象?。

　　活动准备：

　　1、玻璃板、?板、?棍、放?镜。

　　2、?粒、树叶、菜叶、西红柿。

　　3、蜗?、螃蟹、乌龟。

　　活动过程：

　　1、以谜语形式引出课题：没有脚、没有?、背着房?到处?，有谁把它碰?碰，赶紧躲进房?头。

　　2、观察蜗?

3、游戏《赛跑?赛》

4、喂蜗??励幼???粒、树叶、菜叶、西红柿等喂蜗?观察?下他们爱吃什么。

蜗牛养殖要提供阴暗、潮湿的地方，可以先准备一个容器，在容器中装入沙土，铺上纸巾，往上面喷水保持好湿度，然后将蜗牛放进去，将容器移到避光阴凉的地方

活动目标：

　　1．通过讲述故事,引起幼儿参与美术活动的兴趣。

　　2．通过画螺旋曲线使幼儿加强对笔的控制力。

　　3．鼓励幼儿大胆用螺旋曲线进行添画并涂色。

　　活动准备：

　　1．创意绘本、油画棒人手一份。

　　2．教学VCD、绘画范例大图。

　　活动过程：

　　1．情景导入。

　　请幼儿观看动画片，引导幼儿说一说：小蜗牛喜欢和爸爸一起散步，散步的时候能遇上好多的朋友。小朋友，请你说说他们都碰上了谁？鼓励幼儿大胆发言。

　　2．请幼儿将书翻到“蜗牛的壳”这一页，说说这幅画上是谁？一共几个？他们在做什么？蜗牛少了什么？

　　教师情景提示：小蜗牛的房子怎么不见了，他都快急哭了，让我们把小蜗牛的房子添上，好吧？

3．教师边念歌谣边在绘画大图上示范蜗牛壳的画法。

歌谣

蜗牛壳圆又圆，里面的线儿转圈圈；

小小房子真好看，我把颜色填一填。

　　4．请幼儿在自己的书上添画蜗牛壳，并对画好的蜗牛壳用油画棒涂色，老师巡回指导。

　　5．请幼儿互相展示欣赏作品。

　　活动延伸：

　　游戏：快乐的小蜗牛。

　　提示：在小朋友们的帮助下，三只小蜗牛终于找到了自己的房子。他们的房子都很漂亮，他们非常高兴，又在一起快乐的唱歌跳舞了。让我们来扮演快乐的小蜗牛，手拉手跳舞，好吗？